Actualités

A Bruxelles, les services d’Aide en Milieu Ouvert de l’Aide à la jeunesse tirent la sonnette d’alarme et dénoncent la situation inacceptable de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA) à la rue. Il est impossible d’en connaître le nombre exact mais il est vraisemblable qu’ils soient plusieurs dizaines dans ce cas. Ces enfants sont en situation de danger. Voyez le communiqué de presse de MENAMO, SOS Jeunes et Abaka.

Abonnement par fil RSS

A Bruxelles, les services d’Aide en Milieu Ouvert de l’Aide à la jeunesse tirent la sonnette d’alarme et dénoncent la situation inacceptable de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA) à la rue. Il est impossible d’en connaître le nombre exact mais il est vraisemblable qu’ils soient plusieurs dizaines dans ce cas. Ces enfants sont en situation de danger. Voyez le communiqué de presse de MENAMO, SOS Jeunes et Abaka.

"A l’école des familles populaires. Pour se comprendre et apprendre"

fontsizeup fontsizedown Enregistrer au format PDF Impression envoyer l'article par mail

Actualité mise en ligne le 24 janvier 2012

Le mouvement Changements pour l’Egalité (CGé) publie, aux Editions Couleurs livres, « A l’école des familles populaires. Pour se comprendre et apprendre ».

Résumé :

Les enfants issus des milieux populaires réussissent moins bien à l’école que les autres. Ce n’est nullement une question d’intelligence mais un écart entre la culture des familles et celle de l’école qui rend difficile l’accès aux apprentissages. Il semble aussi qu’il y ait un lien direct entre les résultats scolaires des enfants et le type de relations qui existent entre les parents et l’école. Si on veut réussir l’école pour tous, il faudra donc passer par une transformation des relations entre les familles populaires et les acteurs scolaires. L’enjeu est capital pour la démocratie. Ce livre propose des outils et des pistes à mettre en œuvre dans la classe, dans l’école et autour de l’école.

Pour plus d’informations, voyez le site du mouvement Changements pour l’Egalité.